A Maioria do professores que chegam até aqui sofrem com algum dos problemas abaixo
► Não sabem como planejar as aulas para turmas mistas e numerosas.
► Não conseguem Prender a atenção dos alunos
► Não sabem como inserir a BNCC nos seus planejamento.
► Não sabem como medir seus resultados na sala de aula.
► Não entendem porque Alguns Alunos Aprendem e outros não.
► Sofrem com turmas agitadas.
► Sofrem com problemas de Indisciplina.
► Ensinam a Matéria e os alunos ESQUECEM RAPIDAMENTE do que foi ensinado.
►Se sentem perdidos na Hora de PLANEJAR as aulas da maneira. correta, de forma rápida e simples.
Você já passou por isso em sua sala de aula?
Você investe horas planejando.
Pesquisa conteúdo, prepara materiais, chega na sala com energia, mas 10 minutos depois? Metade da turma está desligada, outros fingindo prestar atenção.
E a pergunta que não sai da sua cabeça é: "Por que meus alunos não conseguem ficar focados?"
A resposta que a maioria recebe é sempre a mesma: "É porque essa geração é diferente" ou "Falta disciplina em casa". Mas isso é uma mentira!
A verdade científica é outra: seu cérebro e o de seus alunos funcionam de forma muito específica. E quando você entende essas regras, a atenção, o aprendizado e o engajamento acontecem naturalmente.
Não é mágica. É neurociência.
Enquanto você continua planejando do jeito tradicional:
❌ Seus alunos vão continuar desatentos (e você vai se culpar)
❌ As notas vão continuar caindo (e você vai questionar sua capacidade)
❌ Você vai gastar cada vez mais tempo preparando aulas (e ter menos resultado)
❌ Você vai se sentir invisível na sala (enquanto o celular é mais interessante que você)
❌ O desgaste emocional vai aumentar (porque você sabe que pode fazer diferença, mas não consegue)
O pior? Você sabe que seus alunos são capazes. Você sabe que eles QUEREM aprender. Mas algo está atrapalhando esse processo, você ensina e parece que eles esquecem no outro dia.
Se você enfrenta esses problemas e deseja ter mais resultado
em 2026 com muito menos trabalho, está no lugar certo!
Nós vamos te ajudar a se tornar inesquecível com aulas Neurologicamente corretas.
No curso de Neuroplanejamento você vai dominar um sistema prático de
planejamento de aulas baseado em 4 pilares da neurociência:
Atenção Seletiva - Como capturar e manter o foco (não é por acaso)
Codificação de Memória - Como fazer o aprendizado GRUDAR no cérebro (não é repetição)
Engajamento Emocional - Como conectar conteúdo com significado (não é diversão vazia)
Retenção Duradoura - Como evitar que seus alunos esqueçam tudo em uma semana (é ciência, não sorte)
Quando você aplica esses 4 pilares, sua aula deixa de ser uma transmissão de informação e vira uma experiência transformadora.
Veja o que você será capaz de fazer depois do treinamento em NEUROPLANEJAMENTO DE AULAS com Carla Silva.
Os Alunos vão querer estar na sua aula, mas do que na hora do recreio - Não porque você é "legal", mas porque aprender com você é genuinamente interessante
Você vai aumentar a Retenção do conteúdo em mais de 70% - Sem decoreba. Aprendizado real que dura, vou vai ativar as áreas certas do cérebro responsáveis pela memória de longo prazo.
Você vai acabar com os problemas de Indisciplina - Quando o aluno está engajado, ele melhora o comportamento naturalmente.
Você vai Economizar mais de 5 horas por semana de trabalho desnecessário - Você planeja uma vez, usa o método repetidamente e tem mais tempo livre para você e sua família. (menos trabalho, mais impacto)
Confiança renovada - Você vai SABER que está fazendo diferença e se tornará uma das professora mais queridas da escola. Marcando a vida dos seus alunos.
Você vai dominar a BNCC sabendo inserir todas as habilidades de forma correta no seu NEUROplanejamento - vai estar mais segura e confiante.
Com o treinamento de NEUROPLANEJAMENTO DE AULAS, você vai ter tudo que precisa para planejar e executar aulas NEUROLOGICAMENTE CORRETAS, que ativam as áreas certas do Cérebro dos seus alunos, prendendo a atenção e facilitando a aprendizagem.
Juliana M
Claudio Peixoto
Marta Lima
Professora do Rio de Janeiro
Professora de Minas gerais
Alfabetizadora de São Paulo
23/07 de 2025
13/05 de 2025
10/04 de 2025
"As notas subiram, mas o mais importante foi ver meus alunos com brilho nos olhos de novo. Eles estão aprendendo de verdade."
"Apliquei o método na primeira semana e meus alunos pediram para continuar a aula além do horário. Nunca tinha visto isso."
"Pensei que era mais um curso teórico. Mas é 100% prático. Já estou usando o modelo de planejamento dele."
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VEJA O CONTEÚDO ESTRUTURADO DO CURSO
ATENÇÃO - Como vencer a batalha da atenção. Não adianta ter uma conteúdo bom e útil se o aluno não percebe assim. Você vai aprender como capturar a atenção dos seus alunos para conseguir ensinar qualquer matéria.
INTERESSE - Como se conectar com o interesse dos alunos e para tornar seu conteúdo atrativo.
DESEJO - Como fazer os alunos desejarem estar na sua aula, mais que estarem na hora do recreio.
AÇÃO - Como transformar suas aulas em experiências memoráveis que que marcarão seu alunos para sempre.
Dominando as emoções dos seus alunos você terá o controle total da turma. Existe técnica para isso. Seus alunos vão abrir a janela da memória de longo prazo. Você ensina 1 vez e eles não esquecem mais. Você lembra onde estava no desastre das torres gêmeas? Se você é dessa época com certeza vai lembrar pois caiu na gaveta do longo prazo através da emoção.
Planejar aulas será prazeroso. Você vai saber como gerar ideias de projetos pedagógicos inteiros e completos. Vai conseguir planejar um semestre inteiro em algumas horas. E tudo isso de forma prática, organizada e executável.
Você vai ter as ferramentas necessárias para criar projetos completos, que envolvam a escola criando verdadeiros movimentos pedagógicos. O Ambiente educacional vai mudar e os alunos terão prazer em ir para a escola e participarem das atividades. O ambiente escolar será dinâmico e estimulador.
Você vai saber mais sobre o funcionamento cerebral e como a Neurociência vai ajudar a vencer a batalha pela atenção pena dos seus alunos na sala de aula. Entender sobre o funcionamento do cérebro vai ajudar você a evoluir como pessoa e como profissional da educação. Esse conteúdo deveria ser ensinado nas formações de professores de todo Brasil.
Você vai entender como evoluir constantemente as suas aulas e seu conteúdo. Cada aulas será melhor. Vai avaliar seus alunos de forma evolutiva, melhorando seus processos, se tonando cada vez melhor como profissional da educação.
► O planejamento na EDUCAÇÃO INFANTIL - A FÓRMULA DO SUCESSO
► O planejamento no ENSINO FUNDAMENTAL I e II. Passos para um Planejamento de sucesso.
► Fases do desenvolvimento da criança segundo Piaget.
► O professor PLANEJADOR especialista.
► O Professor competente.
► Competências de LINGUAGEM, CONCEITOS e EMOCIONAIS.
► Planejamento de aula ou Roteiro de aula?
► Fundamentos epistemológicos da educação
► Teoria educacional e sua importância para um bom planejamento.
► Como se comunicar melhor com meu aluno, perfil comportamental da sua turma.
► Atividades práticas.
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Carla Silva é Referência em alfabetização no Brasil e no Exterior, já compartilhou seu conhecimento com mais de 70 mil professores, alunos que, juntos, impactaram mais de 1 milhão de crianças em diversos países.
Autora do Bestseller "NEUROCIÊNCIA PARA A ALFABETIZAÇÃO" e dos livros: "Consciência Fonológica na prática" Guia do Pré-silábico" e "Mistério da Palavras Invisíveis"
Carla Silva também já atuou como professora da Educação Infantil, alfabetizadora, coordenadora de escola. É ainda autora do livro Neurociência para Alfabetização.
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A especialização pode ser feita por quem possui graduação superior completa, e é destinada a professores, pedagogos, diretores, psicólogos, fonoaudiólogos e outros profissionais da área de educação e saúde, além de pais e interessados nos processos cognitivos e neurocientíficos relacionados à aprendizagem.
A Oficina da Inteligência é uma Instituição especializada na oferta de cursos de pós-graduação a distância (EAD) e tem um Acordo de Cooperação Técnico-Científica com a Faculdade Focus. A Faculdade Focus é responsável pelo desenvolvimento do Projeto Pedagógico e pelas ações acadêmicas com os alunos.