Esta formação continuada tem como objetivo capacitar professores da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental para a aplicação prática de estratégias de desenvolvimento da consciência fonológica. A formação propõe reflexões fundamentadas na neurociência da leitura, com abordagem teórico-prática, para que o professor compreenda como o cérebro aprende a ler e como intervir pedagogicamente com base nos níveis da hierarquia fonológica. Serão utilizados recursos digitais e analógicos que favoreçam a prática e estimulem o engajamento em sala de aula.